PSYCHOMOTRICIEN HÔPITAL DE JOUR ET TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
Detail de l'annonce :
DESCRIPTIF
Abréviations
* HDJ : hôpital de jour
* UIP TSA : unité intervention précoce du trouble du spectre
autistique.
Références
Cadre législatif
* Psychomotricien, Décret n°88-659 du 6 mai 1988
Identification du poste
Dénomination du poste
* Psychomotricien 50% HDJ / 50% UIP TSA
Activités
* L’Hôpital de jour « l’Odyssée » assure des prises en charge
à visée thérapeutique dans un projet de soins individualisé, mis
en place en concertation en équipe pluridisciplinaire.
* Unité intervention précoce TSA : prise en charge intensive et
précoce aux enfants porteurs de TSA jusqu’à leur 5 ans, sur une
période de 12 à 18mois.
Les missions
* Unité intervention précoce TSA :
Évaluation et participation au diagnostic avec un bilan de de
développement en lien avec la plateforme Autisme.
Participation aux réunions de synthèse hebdomadaire
Participation aux ESS, équipes éducatives
Visite à domicile
Entretiens individuels et familiaux
Séances individuelles ou de groupe.
Travail mère/enfant.
* Hôpital de Jour « l’Odyssée » :
Proposer un projet de soins pour des enfants âgés de 3 à 11 ans
présentant majoritairement des troubles du spectre autistique, à
temps partiel sur des demi-journées.
Activités de psychomotricité :
Réaliser annuellement un bilan psychomoteur pour chacun des enfants
pris en charge sur l’hôpital de jour et le partager en réunion
d’équipe
Élaborer et pratiquer des médiations thérapeutiques individuelles
ou de groupes, construites à partir du projet de soins de l’enfant,
centrées sur la motricité globale et/ou la motricité fine
Activités relationnelles et d’éducation:
Participer aux entretiens individuels et familiaux avec son binôme.
Établir une relation professionnelle avec chaque enfant et sa
famille.
Établir des contacts avec les différents professionnels concernés
par le projet de soins de l’enfant.
Préparer des sorties avec un projet sur la journée et des séjours
thérapeutiques.
Accompagnement aux repas thérapeutiques, il installe les enfants et
les aide éventuellement à manger, tout en respectant leur autonomie.
Préparation des collations (matin et goûter) et repas à l’office
puis distribution dans les différents groupes de vie. Rangement et
nettoyage après.
Réaliser des changes pour les enfants incontinents et des
accompagnements aux toilettes, rangement et nettoyage après.
Autres activités :
Utiliser les outils de l’unité et institutionnels : le dossier de
soins informatisé.
Organisation de l’entrée en HDJ de l’enfant avec sa famille ou
son tuteur (recueil des informations sur ses habitudes de vie, son
histoire de vie, des différentes autorisations,…) avec son binôme
référent de l’enfant.
Recueillir les données nécessaires au projet thérapeutique auprès
de l’enfant, de la famille et des professionnels concernés.
Observer, surveiller et noter le comportement de l’enfant.
Être référent d’enfants et mettre à jour leur dossier de soins
(réunion clinique…)
Coordonner et organiser les activités de soins concernant les
enfants.
Travailler avec les familles de l’enfant pris en charge tout au long
de la prise en charge sur l’HDJ.
Participer aux réunions institutionnelles mises en place dans
l’unité et le secteur (réunion de service, réunions cliniques,
séminaire, intervision, conseils de service, réunions avec les
parents, réunion préparation séjour thérapeutique, réunion avec
les fratries).
Accueillir et participer à l’encadrement pédagogique des élèves
psychomotriciens en collaboration avec l’ensemble de l’équipe de
l’HDJ et les psychomotriciens du service.
Participer à des travaux professionnels.
Participer au développement du partenariat avec les différentes
structures ou institutions (école, IME, foyer de l’enfance…) qui
constituent l’environnement dans lequel évoluent les enfants.
Niveau de compétence
Niveau d’étude
Diplôme d’État de psychomotricien
Niveau de compétence
Avoir une expérience professionnelle auprès d’enfants atteints de
troubles autistiques ou en pédopsychiatrie souhaitée
Compétences attendues
Posséder une dynamique relationnelle.
Avoir une qualité d’écoute, d’observation, d’accompagnement et
des notions sur la relation d’aide.
Savoir établir une relation de confiance et ne pas porter de jugement
de valeur.
Être disponible, structurant(e) et contenant(e).
Être capable d’identifier les réactions et émotions des enfants.
Avoir des capacités à travailler en groupe, en équipe, avec la
hiérarchie, les collègues, les autres professionnels.
Avoir le sens de l’organisation.
Faire preuve de rigueur professionnelle.
Faire preuve de discrétion et respecter le secret professionnel.
Pouvoir faire preuve d’autonomie et avoir l’esprit d’initiative
dans le cadre de son champ d’action.
Être créatif (ive) et avoir la capacité de mettre en œuvre des
projets.
Avoir une capacité d’adaptation au groupe (enfants, collègues) en
lien avec les interactions survenant à tout moment.
Posséder des capacités pédagogiques et être en mesure de prendre
en charge des étudiants en stage.
Se former à la pratique du secteur :
* à l’analyse des institutions,
* à l’analyse des techniques de soins,
* au repérage des constituants de la situation de soin,
* à la construction et appropriation d’outils théoriques,
* s’ouvrir à la dimension du sujet.
Être capable de mettre de la distance à l’égard des événements
et des situations difficiles.
Être titulaire du permis B.
Contraintes spécifiques du poste
Connaitre le profil des enfants souffrant de troubles du spectre
autistique
Présenter des capacités relationnelles avec une population
d’enfants présentant des troubles du spectre autistique
Caractéristique du poste
Horaires 9h/ 17h du lundi au vendredi
Rythme 1
Les périodes de congés annuels sont fixées en fonction des
périodes de fermeture de l’HDJ.
Ce profil de poste est évolutif et peut être modifié en suivant la
procédure institutionnelle.
Conformément à la loi relative à l'informatique, aux fichiers et
aux libertés ainsi qu’au Règlement Général sur la Protection des
Données (RGPD), vous disposez d'un droit d'accès, de rectification,
de suppression, d’opposition et de limitation de traitement des
données vous concernant. Vous pouvez exercer ce droit en contactant
le Secteur Recrutement du CHU : recrutement@chu-reims.fr. Pour toutes
questions relatives à vos données personnelles, vous pouvez
contacter le délégué à la protection des données :
dpd@chu-reims.fr. Si les explications fournies par l’établissement
ne vous apportaient pas une entière satisfaction, vous pouvez
introduire une réclamation auprès de la CNIL (www.cnil.fr)
PERSONNE À CONTACTER
Veuillez adresser votre candidature CV + Lettre de motivation à
recrutement@chu-reims.fr