educateur de jeunes enfants

MISSION PRINCIPALE : Contribuer au bon développement, à l’épanouissement de l’enfant, animer l’équipe auprès des enfants dans le respect du projet d’établissement ACTIVITES PRINCIPALES – Accueillir l’enfant et ses parents ; accompagner la séparation, – Observer les enfants, les situations et les analyser, – Favoriser et accompagner l’éveil, animer et organiser des activités éducatives, favoriser l’autonomie et la socialisation progressive de chaque enfant dans le respect de son rythme, – Participer aux soins des enfants, – Impulser une dynamique de groupe, être un élément ressource et veiller à la cohésion de l’équipe, – Initier des projets en collaboration avec l’équipe, – Evaluer le résultat des actions mises en place et réajuster si nécessaire, – Travailler en collaboration et assurer le lien avec l’équipe de direction, – Participer à l’élaboration, à l’évaluation et l’évolution du projet pédagogique, – Recueillir et transmettre les informations nécessaires à la qualité de l’accueil et de la vie de l’enfant. ACTIVITES ANNEXES – Accueillir et encadrer les stagiaires. Participer à leur évaluation, – Elaborer les plannings en lien avec la directrice, – Assurer la continuité de la fonction de direction en l’absence de l’équipe de direction, – Réfléchir en équipe aux besoins en matériel pédagogique, à l’aménagement des espaces, participer aux commandes, – Organiser et mettre en œuvre des sorties, – Participer au nettoyage des locaux (désinfection plan de change etc-), – Assumer toute tache nécessaire au bon fonctionnement des services. CONTRAINTES DU POSTE – Changements d’horaires fréquents, – Ambiance bruyante. Nombreuses manipulations de mobilier au cours de la journée, – POSITION DE TRAVAIL : répétition de postures contraignantes (torsion, flexion), passage continuel de la position au sol à la position debout, – Portage des enfants. Installation des enfants dans les lits et à table, – MPE à étages. Educateur territorial de jeunes enfants - EJE, Petite enfance,, Educateur de Jeunes Enfants, Ville de TROYES Mission principale : Contribuer au bon développement, à l’épanouissement de l’enfant, animer l’équipe auprès des enfants dans le respect du projet d’établissement ACTIVITES PRINCIPALES – Accueillir l’enfant et ses parents ; accompagner la séparation, – Observer les enfants, les situations et les analyser, – Favoriser et accompagner l’éveil, animer et organiser des activités éducatives, favoriser l’autonomie et la socialisation progressive de chaque enfant dans le respect de son rythme, – Participer aux soins des enfants, – Impulser une dynamique de groupe, être un élément ressource et veiller à la cohésion de l’équipe, – Initier des projets en collaboration avec l’équipe, – Evaluer le résultat des actions mises en place et réajuster si nécessaire, – Travailler en collaboration et assurer le lien avec l’équipe de direction, – Participer à l’élaboration, à l’évaluation et l’évolution du projet pédagogique, – Recueillir et transmettre les informations nécessaires à la qualité de l’accueil et de la vie de l’enfant. ACTIVITES ANNEXES – Accueillir et encadrer les stagiaires. Participer à leur évaluation, – Elaborer les plannings en lien avec la directrice, – Assurer la continuité de la fonction de direction en l’absence de l’équipe de direction, – Réfléchir en équipe aux besoins en matériel pédagogique, à l’aménagement des espaces, participer aux commandes, – Organiser et mettre en œuvre des sorties, – Participer au nettoyage des locaux (désinfection plan de change etc-), – Assumer toute tache nécessaire au bon fonctionnement des services. CONTRAINTES DU POSTE – Changements d’horaires fréquents, – Ambiance bruyante. Nombreuses manipulations de mobilier au cours de la journée, – POSITION DE TRAVAIL : répétition de postures contraignantes (torsion, flexion), passage continuel de la position au sol à la position debout, – Portage des enfants. Installation des enfants dans les lits et à table, – MPE à étages. SAVOIRS : * Etre titulaire du D.E d'éducateur de jeunes enfants – Connaissance des besoins psychologiques, physiologiques et du développement psychomoteur de l’enfant – Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité en MPE. – Connaissance des techniques de communication, de management. – Connaissance du cadre législatif des structures d’accueil – Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du statut, du fonctionnement du service Petite Enfance (organisation etc-) SAVOIR-FAIRE : – Répondre aux besoins des enfants de façon adaptée. – Travailler en équipe, être un élément moteur. – Etre créative. – Accompagner les enfants, les parents et l’équipe en s’appuyant sur ses connaissances. – Animer des réunions. – Gérer les situations de stress (conflits, grand nombre d’enfants, changements d’organisation). SAVOIR-ETRE : – Accueillant(e), dynamique, organisé(e) et structurant(e). – Non jugeant(e), ouvert(e) d’esprit, discrèt(e). – Avoir la juste distance relationnelle avec les enfants, les parents et les professionnelles. – Adaptable. – Savoir adapter son comportement à sa fonction (devoir de réserve, exemplarité-