éducateur en activités physiques adaptées

SOCIÉTÉ _ CONTRAT(S)_ : CDD puis CDI ou titularisation/ Détachement/ Mutation. Nouvelle unité du Service Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – 5ème intersecteur du Val de Marne, en partenariat du service de pédiatrie du CHIV, l’hôpital de jour somato-psychique pour adolescents de 8 places (dont en semi-urgences et bilans diagnostiques), à Villeneuve Saint Georges est articulée avec son unité mobile intervenant en amont et en aval de l’hôpital de jour pour construire le projet de soin en partenariat avec la famille, le collège ou le lycée et les équipes éducatives et sociales. Son intervention permettra une expertise pédopsychiatrique « in situ », mobilisant et potentialisant les compétences des acteurs du réseau autour de l’adolescent, participant à éviter les situations de crise, suicidaire en particulier, et les hospitalisations. Cette nouvelle unité entretient des liens étroits avec l’unité de liaison pédopsychiatrique du CHIV, du service de pédiatrie du CHIV (urgences, hospitalisations, médecine de l’adolescent) et également avec les autres unités du service Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – 5ème inter secteur du Val de Marne à destination des adolescents à Créteil, à savoir le CMP ESCAPAD et la Maison de l’adolescent (MDA) et ses équipes mobiles UMAdos et Contact 15-30. L’hôpital de jour est un soin mixte, à la fois pédopsychiatrique et pédiatrique. Il propose ainsi à chaque situation les soins somatiques, psychiatriques et relationnels, associant les accompagnements éducatifs, pédagogiques, sociaux dans une complémentarité synergique. Ces équipes sont pluridisciplinaires et les interventions articulées dans la cohérence du projet. La force du projet de l’hôpital de jour est d’accueillir ensemble l’adolescent et sa famille ainsi que l’environnement de chaque situation. Les proches s’engagent dans le projet d’hôpital de jour et sont accompagnés dans cet engagement par l’équipe mobile. Avec leur aide, sont mobilisés tous les partenaires pertinents pour l’adolescent dans une approche multi systémique. L’ensemble du nouveau dispositif est composé d’une équipe pluri professionnelle. L’éducateur en activités physiques adaptées intervient auprès du patient dans le cadre de son projet de soins, en coordination et en complémentarité avec l’équipe soignante pluri professionnelle. MISSION _ MISSIONS GENERALES_ * Il évalue les capacités motrices, et cognitives du patient et mesure son niveau de performance et d'autonomie * Il évalue l'étendue des déficiences et incapacités physiques, analyse leurs interactions. * Il participe au parcours de santé du patient * Il créé, anime ou co-animation des parcours de réadaptation des patients en fonction de l’importance des limitations fonctionnelles * Il réalise un bilan clinique du patient, spécifique au domaine (entretien, examen, évaluation des limitations fonctionnelles, synthèse, restitution…) * Il élabore un programme de réadaptation pour un patient ou un groupe de patients et réalise le suivi * Il Informe et conseille les personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité * Il réalise le recensement et l’analyse des besoins des utilisateurs, spécifiques à son domaine * Il rédige des transmissions (bilans, suivi, compte-rendu…) relatives aux observations / aux interventions, dans son domaine d'activité PROFIL _ QUALIFICATIONS REQUISES :_ – Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) spécialités « Activités physiques adaptés » et, ou « Éducation et Motricité » – Master VHMA (Vieillissement, Handicap, Mouvement, Adaptation) _ COMPÉTENCES ET QUALITÉS REQUISES :_ – Expérience des adolescents – Formation systémique appréciée – Qualités relationnelles, d’écoute et d’observation – Capacité à travailler en équipe et en transversalité. Les horaires de jour du lundi au vendredi sont basés sur 37h30 hebdomadaires.