ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL H/F OVE

* Accompagner les enfants dans tous les actes de la vie quotidienne, leur permettre de faire des choix et grandir. * Organisation et /ou coorganisation des différents projets d’activités en tenant compte des axes de travail développés au sein de la structure (Projet à visée inclusive par exemple…) * Accompagner les enfants dans tous les actes de la vie quotidienne, leur permettre de faire des choix et de grandir. * Assurer la sécurité et le bien-être des enfants. * Travail de co référence pour certains enfants. * Utiliser de manière adaptée les activités quotidiennes comme support à la relation * S’inscrire dans le travail d’équipe pluridisciplinaire COMPÉTENCES REQUISES : * Capacité d’adaptation * Bonne connaissance du public * Capacité à s’inscrire dans une équipe pluridisciplinaire * Savoir s’organiser et être autonome dans son travail PROFIL : Titulaire d’un DEAES ou d’un DEAMP Salaire conventionnel (CCN 1966). Permis B OVE - IME Mathis Jeune L'IME Mathis Jeune accueille des enfants en difficultés d'ordre relationnel, scolaire, psychologique, voire sociale, nécessitant la mise en œuvre d'une éducation proposant une prise en charge globale : éducative, pédagogique, et médicale. 50 garçons et filles de 4 à 12 ans, sont pris en charge selon des modalités évolutives allant de l'internat de semaine au semi-internat, en passant par des formules aménagées. L'équipe pluridisciplinaire a pour objectif principal l'élaboration en concertation avec la famille et l'évolution du projet personnalisé d'accompagnement de chaque enfant. La conjugaison des différentes approches permet la recherche des solutions les mieux adaptées pour l’atteindre. L’ADMISSION L’admission se réalise sur notification de la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). Les étapes qui jalonnent le parcours d’admission se font en lien avec les familles et les partenaires. LES MISSIONS Lieu d’éducation, d’apprentissage et de soin, l’établissement a pour objectif de : veiller au bien-être de l’enfant, favoriser l’acquisition d’un maximum d’autonomie, faciliter l’intégration des gestes du quotidien, vie collective, hygiène, règles de bonne conduite, proposer un apprentissage scolaire adapté, offrir un rythme cohérent avec les besoins et les capacités de l’enfant, mettre en oeuvre un accompagnement médical et/ou thérapeutique coordonné, favoriser l’expression de la personnalité de chaque enfant, prendre en compte la parole de l’enfant, s’appuyer sur les compétences parentales. L'ACCOMPAGNEMENT La vie quotidienne s’organise autour de trois groupes d’âge mais aussi de besoin : Le groupe Nord, le groupe Sud et le groupe Est. ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATIF : en plus du travail d’internat, le service éducatif propose en journée des médiations éducative par différents supports (le jeu, le sport, les arts créatifs, …) ACCOMPAGNEMENT MÉDICAL ET PARA-MÉDICAL : en fonction des besoins de l’enfant, différentes rééducations et entretiens de soutien peuvent être proposés. Une proposition scolaire est faite à tous les enfants dans le cadre de l’Unité d’Enseignement. Des groupes d’apprentissages (de 3 à 8 enfants) permettent à chacun d’accéder aux apprentissages fondamentaux. Une classe externalisée au sein de l’école du village autorise l’inclusion collective. LE PROJET INDIVIDUALISÉ D’ACCOMPAGNEMENT Il est construit avec l’usager et sa famille. Il précise les objectifs prioritaires de l’accompagnement au regard des besoins de l’enfant. Actualisé annuellement, le PIA fait l’objet d’une rencontre réunissant la famille et les professionnels concourant à l’accompagnement de l’enfant. Le suivi du projet et sa mise en ouvre sont portés par l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire. http://www.fondation-ove.fr Vaugneray DIPLOME AES Débutant (moins de 2 ans) CDD / Remplacement