AIDE SOIGNANT EHPAD TEMPS PLEIN JARDINS ESCALETTE UZES

DESCRIPTIF POSTE A 100% AIDE SOIGNANT EN EHPAD Raison d’être L’aide-soignant(e) contribue :  à la prise en charge des personnes soignées ou hébergées en collaboration et sous le contrôle de l’infirmière,  à des soins visant à répondre à des besoins d’entretien et de continuité de la vie de l’être humain et à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de la personne, Elle assure le rôle intermédiaire entre la personne, son entourage et l’équipe soignante. Activités La profession d’AS s’exerce au travers de 5 activités :  Activité SOINS  Activité ORGANISATION  Activité RELATION  Activité D’AIDE A L’ENCADREMENT  Activité FORMATION CONTINUE Activité SOINS  Participer au recueil des informations nécessaires à la connaissance des besoins fondamentaux de la personne soignée : * en observant * en étant réceptive à toutes les remarques formulées par la personne soignée et sa famille * en consultant le dossier du patient  Faire avec l’infirmière le bilan des personnes soignées pour lesquelles : * elle peut intervenir seule * elle ne pourra intervenir qu’avec l’infirmière  Réaliser les soins d’hygiène et de confort de la personne soignée : * en les adaptant * en tenant compte de son degré d’autonomie ou de dépendance  Participer à l’entretien de l’environnement de la personne soignée  Collaborer aux soins curatifs et à la prise en charge psychologique de la personne (se référer au listing des soins autorisés)  Alerter l’infirmière de toute modification ou anomalie physique ou psychologique survenant chez la personne soignée  Transmettre par écrit ou par oral : * les informations recueillies * les actions réalisées * les résultats obtenus  Evaluer, en coopération avec l’IDE et la personne soignée, les résultats de ce qui a été réalisé  Réajuster les soins qui peuvent être améliorés Activité ORGANISATION  Planifier : * avec l’infirmière, les soins à réaliser avec elle * seule, les actions qui lui ont été confiées en tenant compte de l’organisation du travail des autres membres de l’équipe  Utiliser de façon rationnelle le matériel et les produits  Signaler et faire face aux divers imprévus. Les intégrer dans sa planification, ou la modifier si besoin  Entretenir et ranger le matériel dont elle a la charge  Effectuer les diverses commandes en fonction des besoins et des stocks  Eviter les stockages  Signaler à la surveillante, les besoins en matériel et produits divers qu’elle est amenée à utiliser et les réparations à effectuer  Faire des suggestions et participer à la réalisation des améliorations retenues en ce qui concerne: - l’organisation du service * le fonctionnement de l’équipe soignante Activité RELATION 1. En ce qui concerne la personne soignée  Participer à l’accueil - de la personne soignée * de sa famille * des visiteurs  Etablir une relation adaptée avec la personne soignée  En fonction des possibilités et de l’état de la personne soignée, proposer des moyens de distraction : lecture, téléphone, etc. ou tout autre activité spécifique au service  Favoriser la communication entre les personnes soignées qui le souhaitent 2. En ce qui concerne l’équipe  Participer à l’accueil et à l’intégration du nouveau personnel  Travailler en collaboration avec l’ensemble des personnes qui la composent 3. En ce qui concerne l’hôpital  Participer à l’élaboration du projet de service  Adhérer au projet d’établissement  Travailler en partenariat avec les autres services de l’établissement 4. Vis-à-vis de toute personne  Faire preuve de discrétion  Respecter le secret professionnel  Adresser à l’infirmière toute personne demandant des informations Activité AIDE A L’ENCADREMENT Participer à la formation des élèves aides-soignant(e)s, des élèves BEP sanitaire et social et autres :  En s’informant des objectifs de stage  En organisant, avec l’équipe, leur accueil  En leur donnant des informations et en leur présentant les outils de travail du service  En les aidant à organiser et à réaliser leur travail en fonction de leurs objectifs  En apportant des éléments pour l’évaluation de leur stage Activité FORMATION CONTINUE  Evaluer ses points à améliorer par rapport à sa définition de fonction  Actualiser ses connaissances professionnelles  Participer à l’élaboration et au réajustement des protocoles de soins  Exprimer ses besoins en matière de perfectionnement professionnel et/ou promotion  Participer à des actions de formation en rapport avec ses besoins  Evaluer la formation reçue  Faire profiter l’équipe de la formation reçue  Utiliser l’expérience acquise, au niveau de sa fonction Finalités Contribuer au maintien, à la préservation ou à l’amélioration en participant aux soins techniques, relationnels et éducatifs de la personne soignée. PERSONNE À CONTACTER drh@chuzes.fr